Saras lärarblogg

Jag har ett sabbatsår från mitt jobb som lärare. Jag såg en fråga på Facebook där en lärare som sökte kontakt med någon "rebellmamma" till en skola där högstadieelever ska jobba med klimatfrågan och skapa något eget projekt. Tanken var att rebellmamman skulle komma dit som "inspiratör" och ge exempel på en metod att göra något för klimatet.   Kort om mig Jag är i grunden civilingenjör. Jag är även egenföretagare sedan 2008 då jag blev delägare till en butik. 2011/12 studerade jag Hållbar stadsutveckling. Läsåret 2015/16 vikarierade jag på en skola. Sedan fortsatte jag som timvikarie innan jag bestämde mig för att läsa vidare till lärare. I sju år jobbade jag sedan på samma skola, var mentor för två klasser från 2019-2025 och undervisade i ämnena teknik och matematik för många elever. I år har jag ett "sabbatsår" där jag studerar Skogsträdgård och småskalig agroforestry på Holma folkhögskola . Odling har länge varit ett intresse och jag har även jobbat som ...

Skolor brukar ha temadagar. Ibland är det ledningen och lärare som bestämmer, ibland är det elevdemokratigrupperna på skolan som lyft ett tema. Höstens temadag på vår skola handlade om säkerhet och elevrådsstyrelsen var inblandade i upplägget. Årskurs 8 fick besök Fredsakademin. Fredsakademin  ( https://fredsakademin.se/ ) utbildar unga vuxna att leda gymnasieungdomar, och i vårt fall högstadieungdomar om mänsklig säkerhet.  Begreppet "mänsklig säkerhet" lanserades 1994 i FN:s Human Development Report. Syftet var att bredda det traditionella säkerhetsbegreppet som fokuserat nästan uteslutande på staters territoriella säkerhet från externa militära hot. Mänsklig säkerhet handlar därför inte primärt om vapen – det handlar om liv och värdighet, och delas in i sju områden: 1. Ekonomisk säkerhet – trygga inkomster för att försörja sig, oftast från arbete. 2. Matsäkerhet – att mat för dagen finns både fysiskt och ekonomiskt tillgänglig. 3. Hälsosäkerhet – tillgång till sjukvård, hy...