Saras lärarblogg

(Uppdaterad 22 juli 2019 med tips om sommarprataren Anne . ) Flera undersökningar har visat att unga lider av klimatoro. Senast  Sifo på uppdrag av WWF . Här skriver jag ett inlägg om ungas klimatoro och handlingskompetens - då de två hör ihop. Jag fyller på efter hand som jag hittar de referenser jag vill hänvisa till. Enligt studier undviker en del lärare att undervisa om t.ex. klimathot, av egen oro och för att inte oroa elever. Att inte prata om t.ex. klimathotet minskar inte oron. Tvärtom. Vad är handlingskompetens? Handlingskompetens är “en förmåga att med grund i kritiskt tänkande och ofullständigt kunskapsunderlag, involvera sig som person, tillsammans med andra, i ansvarsfulla handlingar och mothandlingar, för en mänskligare / barmhärtigare värld.” (Ellen Almers) Begreppet handlingskompetens innebär att du är både emotionellt kompetent och att du har lust att engagera sig. Du är medveten om problem, både på samhälls- och naturvetenskaplig nivå, samtidigt som du...

Idag fick jag en fråga om tips på hur Hållbar utveckling kan användas i språkundervisning . Jag är ju inte språklärare men har kikat lite på kunskapskraven och det centrala innehållet. Spontant kom jag på detta: Skriv tal. Använd något av  Gretas tal  på svenska eller engelska som inspiration till att skriva egna tal. Minska elevernas arbetsbörda och skapa sammanhang i undervisningen genom att samarbeta ämnesöverskridande ! I t.ex. SO, NO och teknik ska skrivas faktatexter och resonerande texter, göras presentationer o.s.v. Se filmen  Tematiskt arbete med hållbar utveckling  (8 min) tillsammans med kollegor. (Mer material finns på   https://larportalen.skolverket.se/#/modul/8-amnesovergripande/Grundskola/901-Hallbar-utveckling/del_08/ ) Språk kan handla om kommunikation, att göra sin röst hörd. På vilka sätt kan du göra din röst hörd? Hur går du till väga för att skriva insändare, medborgarförslag, motioner, .. ? Vad är ett kärnfullt budskap på...

Hej! Tack alla som är med på föredraget / workshopen idag, fredagen den 10 maj. Länk till hela föredraget - med alla sidor - även de som jag valde att hoppa över idag. Länk även till sida med fler länkar med olika resurser ;  nationella resurscenter, filmklipp, inspiration, förslag till lektioner och annat utbildningsmaterial m.m. (Länk till enkät . REDIGERAT Länk borttagen) Dina svar hjälper mig att utveckla föreläsningen till nästa gång. Enkäten är anonym, innehåller 14 frågor, hälften kryss, hälften korta svar med egen text och tar ca 8-10 minuter att genomföra. Jag förväntar mig inga långa svar.  Lycka till med fortsatt utbildning! /Sara

Länkar till resurser Skolverkets modul Hållbar utveckling https://larportalen.skolverket.se/#/modul/8-amnesovergripande/Grundskola/901-Hallbar-utveckling Plansch med stadens ekosystemtjänster . Nationella resurscentra Fysik www2.fysik.org Svenska som andra språk www.andrasprak.su.se Matematik http://ncm.gu.se Teknik www.cetis.se NATDID, Nationellt resurscentrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik www.liu.se/natdid?l=sv (Se artikel https://liu.se/artikel/blivande-naturvetare-vill-forbattra-varlden-med-hjalp-av-naturvetenskap ) Fysik http://www.fysik.org/om-nrcf Kemi www.krc.su.se Biologi och bioteknik www.bioresurs.uu.se Naturskyddsföreningen (Har många olika långa faktatexter om t.ex. växthuseffekten, albedoeffekten, avfallstrappan samt förslag till lektioner och ämnesövergripande teman för alla åldrar.) Skola www.naturskyddsforeningen.se/skola Energifallet med lektionsförslag  www.naturskyddsforeningen.se/skola/energifallet Lärande för hållbar u...