Fortsätt till huvudinnehåll

Inlägg

10 april "Vår framtid" - en workshop om utbildning för hållbar utveckling

Den 10 april 2019 är du välkommen till en heldag om utbildning för hållbar utveckling. Workshopen “Vår framtid” är en programpunkt under Lunds hållbarhetsvecka 2019. “Vår framtid” är ett material om utbildning för hållbar utveckling baserat på ett projekt i årskurs 9 genomfört vårterminen 2019. Under dagen ges exempel från sex lektioner med olika ingångar för att arbeta med hållbar utveckling. Presentationerna / Lektionerna kopplas under denna workshop samman med Skolverkets modul Hållbar utveckling .  Så här skriver Skolverket : “Skolverkets modul Hållbar utveckling ger ökad kunskap om att undervisa om hållbar utveckling, fler verktyg för ämnesövergripande samarbeten samt ökad kunskap om pedagogiska metoder.” Modulen består av 8 delar: Didaktiska perspektiv på hållbar utveckling Hur representerar vi världen?  Mottagande av kunskap och deltagande i förändring  Att undervisa i demokrati och pluralism  Individ, ansvar och politik  Kreativitet ...

Barn och vuxna från 92 länder i klimatdemonstrationer 15 mars

Hur tänker du om de ungas engagemang för klimatet?  Vet du att det kommer vara en global klimatmanifestation 15 mars? Människor i alla åldrar och med olika bakgrund kommer att samlas. Här har jag samlat en del uttalande och information inför fredag. 15 mars blir en historisk dag - där unga visar vägen Denna vecka drar det ihop sig. Global klimatdag fredagen den 15 mars 2019. I skrivande stund är 1209 evenemang registrerade i 92 länder på www.fridaysforfuture.org . I Sverige är siffran 103. Svenska Greta inspirerar växande gräsrotsrörelse #FridaysforFuture är en rörelse som började med att svenska Greta, 15 år, fick stor uppmärksamhet för sin skolstrejk utanför riksdagshuset i Stockholm. Läs på https://fridaysforfuture.org : "#FridaysForFuture is a movement that began in August 2018, after 15 years old Greta Thunberg sat in front of the Swedish parliament every schoolday for three weeks, to protest against the lack of action on the climate crisis. She posted what she was d...

27 februari: På besök i Göteborg

Elyseum , Göteborg stads kommunal montessoriskola åk 6-9. Foto: goteborg.se Igår var jag i Göteborg och träffade Ingela Bursjöö. Efter att ha läst Ingelas doktorsavhandling, Utbildning för hållbar utvecklingfrån en lärarhorisont,  var jag nyfiken på henne och på sättet hon jobbar och tog kontakt. Det slumpade sig så att hon veckan därpå skulle ha sin enda föreläsning/workshop med årets kull av  KPU-studenter(med förhöjd studietakt)  vid Göteborgs universitet. Jag kom med tåg från Lund i god tid. (Endast 2 h resa, 166 kr med studentbiljett och bra surf så det gick fint att jobba hela vägen.) När jag kom fram fick jag en rejäl rundtur på den lilla skolan där Ingela arbetar. Så här i efterhand ångrar jag att jag inte fotograferade mer! Ingela berättade och visade de vackra lokalerna, odlingslådorna på den lilla terassen, bokashikomposten, skolhunden och jag fick smaka fantastisk vegetarisk lunch. Skolan är enparallellig så där går bara drygt hundra elever. Ingela själ...

Kan vi jobba med KLIMATFRÅGAN i alla ämnen i högstadiet?

När jag skriver detta är det snart mars månad. Den 3o mars 2019 är det  Earth Hour . Många skolor använder detta evenemang som ett årligt återkommande projekt. Där får eleverna chans att känna att de är med i en större rörelse - med plats att lära mer, påverka och ge uttryck för omsorg för planeten. Den 15 mars väntas #fridaysforfuture engagera personer i alla åldrar, runt om på jordklotet. Skol- och studentstrejker är planerade i bland annat  Australien , Frankrike, Sverige och Storbritannien. En rektor på Irland har skrivit ett  pressmeddelande  där hon uppmanar andra skolledare att ge eleverna sitt stöd och hjälp till samordning.  3000 vetenskapsmän och kvinnor har också visat sitt stöd i ett öppet brev . Niondeklassaren Greta Thunberg öppnade kranen till den uppdämda ilska och vanmakt många känner när de vet att lågenergilampor och sopsortering är bra men inte räcker. Varje fredag demonstreras och strejkas på en mängd platser på jorden. Som exempel: I B...

Teknikbloggare

I detta inlägg vill jag samla teknikbloggare som inspirerar mig som lärare och kan inspirera elever. Har du tips får du gärna skriva en kommentar så fyller  jag på. I Ny Teknik läser jag om Elin Hägberg som driver bloggen Teknifik . Teknifik bloggar om  vardagsteknik och hur du använder den. Elin vill medverka till att förändra normer knutna till teknik. "Det handlar om hur vi vill att framtiden ska se ut. Då behövs det en mångfald och att fler människor bidrar till innovation. Det blir inte bra för samhället om bara vissa gruppers idéer kommer fram." (NyTeknik 8 november 2018, s. 39) Teeknifik tipsar bl.a. om Advized.se där  Martina Åkerström finns som expert på surfplattor och mobiltelefoner. " När jag hittat nåt som verkar särskilt intressant inom mina favoritkategorier mobiltelefoner och surfplattor bara MÅSTE jag få prova, och därför har jag personligen testat väldigt många av dem. Jag vill prova både det som är bäst just nu, och det som är mest prisvärt. Ingen...

Vad gör en ingenjör?

Hej elever! När jag träffat olika klasser har jag fått frågor om vad en ingenjör gör. Många ingenjörer är involverade i någon form av produktutveckling. I högstadiet ingår att ni ska lära er om teknikutvecklingsarbetets olika faser . Filmen nedan synliggör de olika stegen då en produkt går från idé till kund. På 14 minuter får du en bred bild av ingenjörsyrket och vad som gör yrket kreativt, engagerande och varför det är så viktigt att det är många olika personer som utbildar sig till ingenjörer. Ingenjörerna i filmen arbetar med produktutveckling i de olika stegen: - Behov - Funktion - Design - Produktion - Försäljning Se filmen här: https://youtu.be/1Gi-0ulm6QU Se även några av dessa 2-3-minutersklipp från "Felix stör en ingenjör": Maria på Skanska  https://youtu.be/s91HXuAUhoA Matias, flygprovningsingenjör på Saab  https://youtu.be/-jdZdYyef1Y Annika på Siemens  https://youtu.be/76_Mb3_ke2Q Arvid på LKAB  https://youtu.be/7F7t-yiii9c Anna på Scani...

Programmering i skolan

Programmering är kul. Lite som att lägga pussel eller skapa ledtrådar för att hitta en gömd skatt. Eller som att sticka . Vad många inte tänker på är att de som skapar beskrivningar för att sticka, virka eller väva mönster, skapar beskrivningar som påminner om att skapa programkod för t.ex. en applikation på mobil eller dator. Kan du programmera utan dator? Stickbeskrivning = programmeringsprogram? Kan du sticka mönster och följa en stickbeskrivning så kan du förmodligen programmera. Jämför "Skapa mönster" och "Skapa upprepning" med programmeringsfilmen från LTHs julkalender nedan. Stickat mönster och diagram som beskriver mönstret. Källa:  http://stickskolan.se Skapa mönster På bilden ser du två rutor. Den högra är ett diagram som visar hur du skapar ett stickat mönster som blir som den vänstra rutan. Du börjar läsa mönstret nerifrån: Varv 1: Sticka 25 rosa maskor Varv 2: Sticka 1 rosa, 1 svart, 3 rosa, 1 svart, 2 rosa, 3 svarta, 3 rosa, 3 svarta, ...